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北青报:对学生罚站罚跑算不算体罚

2019-11-11 21:21:35| 查看: 4144|

摘要: 由于有明确的惩戒细则,教师依照规定对学生进行罚站、罚跑的惩戒,就不属于体罚与变相体罚,这就厘清了教育惩戒与体罚、变相体罚。

老师如何管教他们的学生,惩罚他们站起来跑步是体罚吗?9月24日,广东省人大常委会首次审议了《广东省学校安全条例(草案)》,明确规定教师可以因一些违规行为“处罚学生站起来逃跑”。虽然草案刚刚提交初审,但备受关注的教师惩戒权问题在网上引起了热烈讨论。

过去,很容易质疑惩罚站立和奔跑是体罚还是变相体罚。因此,一些教师被追究违反教师道德的责任。所以,现在立法允许教师惩罚站起来逃跑的学生。你如何界定体罚和变相体罚之间的界限?这需要非常明确的规则,规定学生有哪些违反学校纪律和规则的行为。学校老师可以根据规则处罚学生跑步和站立,站立的具体时间和距离,以及谁来监督他们。

今年7月,党中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》,要求“制定具体实施细则,明确教师教育惩戒权”。“全社会的共识是,教师应在教育教学过程中实施适当的教育惩罚。然而,如何进行惩罚是一个现实问题。这是因为它只是从概念上暗示学生可以受到适当的训练。但是,如果没有很好地掌握这门学科,就会出现家长担心教师滥用教育学科权力、体罚学生、变相体罚学生、教师害怕被指控违反教师道德体罚学生以及不愿管教违反学科的学生的问题。

为了实现教师的受教育权和惩戒权,需要非常“详细”的规则。即使是现在,规则越详细越好。例如,站立和跑步的好规则可以明确如下:在课堂上,如果一个学生发出很大的噪音并破坏课堂秩序,老师可以给学生口头警告;在受到批评和警告后,学生们继续制造噪音,扰乱课堂秩序。老师可以惩罚学生3分钟,站在讲台边。受到惩罚后,学生们继续制造噪音,扰乱课堂秩序。老师可以邀请学生离开教室,把他们交给学校保安,由他们监督和惩罚他们。由于有明确的纪律规则,教师对学生按规定站立和跑步的处罚不属于体罚或变相体罚,从而澄清了教育处罚和体罚或变相体罚。

当然,在制订细则时,必须广泛听取教师、家长、学生和公众的意见。有必要从规范学生行为、维护校园秩序、惩罚与教育相结合入手,制定各方都能接受的细则。在详细的规则制定出来之后,所有的学生和家长都应该被告知详细的规则,包括把它们张贴在校园和教室里。

对于学生的处罚,有些适合由有关教师直接处罚。例如,为了维持课堂秩序,教师需要及时惩罚学生。有些不适合受到有关老师的处罚,如学生违反校园秩序的行为,适合移交学校学生事务中心调查处理。学生事务中心(student affairs center)类似于学校的“学生法庭”,负责调查学生校园违纪违纪行为,并根据调查结果处罚学生。如果学生不接受调查,他们也可以成立投诉委员会举行听证会,让学生投诉,然后根据新的调查结果作出决定。这也是为了教育学生了解法律制度和规则。

制定详细规则只是落实受教育权和纪律权的一个方面。为了使教师能够行使受教育权和受纪律约束的权利,还必须促进依法管理教育。简而言之,如果家长在老师按照细则对学生进行纪律处分,并张贴在网上以保护他们的权利后,质疑这是体罚还是变相体罚,教育部门应该认真调查。如果教师的教育纪律完全按照细则执行,那么就不能追究教师的责任,也不能轻易追究他们的责任。

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